高扬主动塑造自我形象的风帆--小学生常规教育点滴

摘要

@@ 以小学生日常行为规范为主要内容的常规教育工作是德育工作中的重中之重.虽然天天讲,严要求,但部分学生仍然不能自觉地按要求去做,因为这毕竟是被动的,高压下的管理.常规教育的着力点和归宿如何把握,我的体会是,引导学生自主地提高自身素养,完善自我形象,强调一个"自"字,突出学生在常规教育中的主体地位,化被动为主动,长期的尝试、实践,我逐渐形成了这样一条思路:先要学生感悟常规要求的重要性,然后逐渐内化,最后外化,变"要我这样做"为"我要这样做".