信息技术与中学物理教学深度融合的研究——以《电功率》教学设计为例

摘要

cqvip:引言在中学物理教学中,物理现象的解释、物理模型的建立、物理概念的理解、物理规律的应用、物理情景的想象、物理过程的分析以及物理实验的操作等都有相当的难度。[1]物理教学的障碍需要探索信息技术支撑的教学新方法来突破,需要探索信息技术与中学物理课程教学实践的深度融合。“吃掉物理”是一个专注于基础教育物理学科学习的智慧学习平台,提供了初中物理八、九年级所有课程,每个课程由任务单、微视频、虚拟仿真实验工具和习题构成,支持学生课后自主学习。同时,为教师提供发布优质课程的在线平台,教师可以新建自己的课程并发布给班级的学生进行课前预习、课后复习、作业等任务的布置,能够对资源和学生进行管理,能够对学生的学习情况进行全面的掌握,及时调整课堂上的教学计划。