基于临床案例的基础医学联合实验技能竞赛的实施与探索

摘要

目的:探讨基础医学联合实验技能竞赛在临床医学专业中的实施效果。方法:竞赛以临床案例为基础,整合多门医学基础学科相关实验内容,通过综述论文写作、实验设计与技能操作、实验报告以及小组答辩等多种形式展开。分析学生的竞赛成绩以及对比竞赛前后问卷调查结果,了解竞赛的实施效果。结果:技能竞赛能有效强化学生对基础知识的掌握,促进自主学习、临床思维、实践应用等能力的培养。结论:跨学科基础医学联合实验技能竞赛在巩固知识、强化实践性与创造性以及培养学生综合素质能力等方面发挥着重要作用。