慎独精神教育对儿科见习护士综合素质的影响

摘要

目的:评价慎独精神教育对儿科见习护士综合素质的影响.方法:将2017年1月至12月在本院接受传统教育培训方式的30名儿科见习护士作为对照组,将2018年1月至12月接受慎独精神教育的30名儿科见习护士作为实验组.对比两组见习护士同情心负荷水平、核心能力及综合素质.结果:见习后实验组同情心负荷量表(Pro-QOL)、专业素质、实习情况各维度评分均比对照组高(P＜0.05).结论:对儿科见习护士实施慎独精神教育有助于减轻同情心负荷水平,提升综合素质,培养、塑造慎独精神.