逻辑归纳记忆法在中医辨证课堂教学中的应用

摘要

中医诊断学应用把每一证型中的症状、体征,按其病机和临床特点进行归类,并用既能联系病因病机又能概括临床证候特点,相互构成逻辑联系的几个字加以归纳,作为理解、记忆该证的要点,同时又注重各证型间的比较鉴别,这就是逻辑归纳记忆法。应用该法进行教学,取得了较好的效果。