生理学课程结合早期接触临床教学方法的探索

摘要

为促进高等医学教育过程中基础理论知识和临床医疗知识的相互渗透、有机结合,我们进行了生理学理论课程结合早期接触临床教学方法的探索和实践.对该项教学方法的效果评价表明,早期接触临床可以引导医学生理论联系实际,将基础理论知识密切联系临床实践,既巩固加深了对所学生理学知识的掌握和理解,又培养了初步临床思维和主动获取知识的能力.