拓展PBL教学模式改革八年制医学生药理学双语教学的思考

摘要

传统的双语教学模式不利于八年制学员思维方式的培养,也不利于发挥学员学习的主观能动性.针对存在的问题,我们思考,建立一种综合利用CBL、PBL、网络等模式和工具的全新的药理学双语教学模式,改革八年制医学生药理学双语教学,为八年制药理双语教学带来全新的气象,为培养具有创新性和国际视野的高素质、高层次人才奠定厚实的基础.