循证护理在ICU本科护生实习带教中的应用

摘要

目的:评价循证护理在ICU本科护生实习带教中应用效果.方法:将本院接收的40例ICU本科实习护生设为研究对象.以随机的方式将护生分成对照组(n=20)和实验组(n=20).对照组接受传统带教,实验组接受循证护理带教.评价两组护生的带教效果.结果:考核结果显示实验组的考核分数较理想,与对照组数据的比较经t检验显示存在统计学意义(P＜0.05);综合能力经调查显示实验组综合能力较理想,与对照组数据的比较经t检验显示存在统计学意义(P＜0.05);实验组对此次实习带教较为满意,与对照组数据的比较经x2检验显示存在统计学意义(P＜0.05).结论:在ICU本科护生实习过程中融入循证护理模式进行带教,对护生的综合能力提高有积极作用.