PDCA循环管理方法在临床带教中的应用效果研究

摘要

目的:探讨PDCA循环管理方法在骨科新护士临床带教中的应用效果.方法:选取我院骨科新护士50名,依照随机方法将其分为对照组和实验组,各25人.其中对照组给予常规骨科临床带教,实验组采用PDCA循环管理方法进行临床带教.结果:两组专科操作、健康教育、学习记录、日常教学查房评分比较,实验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组的骨科理论考核、技术操作评价等显著高于对照组(P＜0.05).结论:临床带教中采用PDCA循环管理,可有效提升护士骨科相关理论知识,加强技术操作水平,从而提升新护士综合能力以及带教老师的教学效率.