医学生在校期间压力源与应对方式变化规律的调查研究

摘要

目的:了解医学生在校期间压力源和应对方式,对比不同年级之间的变化.方法:2013年9月对某医科大学260名在校医学生采用BSSI和特质应对方式问卷调查和半结构式访谈调查.结果:243名在校医学生中,大四学生压力最大;大二NC得分较高,PC得分最低.访谈结果显示最大的压力源是考试.结论:医学生心理健康应当给予关注,按需施教.