让第二课堂成为提升教育质量的重要手段

摘要

第二课堂是指在教学计划所规定的教学活动之外，引导和组织学生开展各种有意义的学习、研究和探索活动。西北大学赖绍聪在《中国大学教学》2016年第3期撰文认为，第二课堂形式多样，内容丰富，具有协作性、多样性、实践性和创新性等特点，对于开阔学生的学术视野。提高学习兴趣，激发创意和潜能具有显著作用。高校不应把教学活动囿于教室课堂。而要把教学活动扩展到整个校园乃至校园之外，因此，要建立特色鲜明、形式多样的第二课堂。使之成为培养优秀人才和提升本科教育质量的重要手段。