形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果

摘要

目的分析形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果。方法研究对象为该院骨科基地2019年1月—2021年5月需要进行外科住院医师规范化培训的50名学员,通过随机数表法将其分为对照组和研究组,对照组25名学员选择终结性评价,研究组25名学员选择形成性评价,观察两组规范化培训前后的理论考核成绩和技能考核成绩变化,比较两组年度技能考核成绩以及其对各自评价体系的满意度,并且对比带教老师对两组学员规培后的效果评价差异。结果研究组规培前的理论考核成绩和技能考核成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);规培后理论考核成绩和技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组辅助检查成绩、查体诊断成绩、病历书写及分析成绩、基本技能操作成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组对评价体系的总满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。带教老师认为研究组学员规培后的自主学习能力、医患沟通能力、临床推理能力、临床决策能力均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科住院医师规范化培训骨科基地中,形成性评价体系具有良好的应用价值及效果,可以在更大程度上帮助增强培训效果,学员及带教老师的满意度均较高,有助于教学质量的提升。