产科护理带教中目标管理法的应用及实施效果分析

摘要

目的 研究分析产科护理带教中目标管理法的应用及实施效果.方法 选定该院2018年6月—2019年6月90名于产科实习的护生为该次课题研究对象,以随机分组方式设立常规组和研究组,常规组采用传统带教方式进行临床护理带教,研究组采用目标管理法进行临床护理带教,教学实施后,比较两组带教效果及实习护生专业水平、教学满意度.结果 经统计比较,研究组实习护生经带教后,理论考核得分、临床操作考核得分、综合处置得分均高于常规组实习护生,差异有统计学意义(P<0.05),研究组实习护生护理专业水平各项评估得分明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05),教学满意度比较,以研究组实习生满意度较高,两组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用目标管理法对产科实习护生进行临床带教,可以显著提高实习护生学习积极性,增强其专业能力及临床护理操作技巧,培养实习护生综合应变能力和自主学习积极性,在临床带教中具有良好的教学应用效果.