层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的意义分析

摘要

目的 研究层级培训对于该院消化内科新护士带教管理中的意义.方法 在2016年6-9月期间选取该院的14名消化内科新护士自由组合后分成两组,即对照组和观察组.对照组的7名新护士选择临床常规教学方法,观察组的7名新护士则是在临床常规教学方法上进一步采用层级培训.经过两种教学方法后,对新护士对于教学的满意度情况以及综合能力进行比较.结果 结果显示,观察组的7名新护士对于教学的满意度以及综合能力评分均明显优于对照组的7名新护士(P<0.05).结论 层级培训能够显著提高消化内科新护士的综合能力,满意度高.