观点

摘要

教育改革的阻力往往来自主管教育的政府部门。这在任何国家都一样。印度也是政府拿钱办义务教育，但也有普遍问题。主要是官办学校校长缺乏自主性。人员委派、经费审计、教材购买、基建计划等，大一点的事都要上面管理机构决定，效率低下、浪费巨大。