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梁云;
聊城市妇幼保健院儿童康复科;
小组形式; 作业疗法; 学龄前脑瘫儿童; 治疗总有效率; PedsQL评分; FMFM评分; ADL评分;
机译:三种治疗方法对学龄前儿童脑瘫的疗效:一项随机对照试验
机译:LEARN 2 MOVE 2-3:针对以儿童为中心的干预措施和以情境为中心的干预措施对学龄前儿童脑瘫的疗效的随机对照试验
机译:Salmeterol / Fluticasone组合治疗在婴儿和学龄前儿童的疗效和安全性因吸入皮质类固醇不充分控制的婴儿和学龄前儿童
机译:重复的经颅磁刺激(RTMS)是否对脑瘫的儿童的动态平衡有治疗效果? * sup>
机译:嵌入恒定时间延迟指令,以一对一和小组形式向有严重残疾的学龄前儿童教授离散任务:一项比较研究。
机译:LEARN 2 MOVE 2-3:针对以儿童为中心的干预措施和以情境为中心的干预措施对学龄前儿童脑瘫的疗效进行的随机对照试验
机译:未来研究需要注意缺陷多动障碍:高危学龄前儿童的治疗效果;所有年龄段的长期有效性;和流行,诊断和治疗的变异性。未来的研究需要论文,第9号
机译:学龄前和学龄前儿童消化道过敏的胃肠道形式的鉴别诊断方法
机译:脑瘫瘫痪形式的强直性和遗传学上治疗儿童的方法
机译:儿童脑瘫治疗儿童的方法
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