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鹿崇;
infor大中华区;
IT技术; 上海国际工业博览会; 工厂; 工业自动化; 最新技术; 工业制造; 智能制造; 中国市场;
机译:应对挑战,转型中的模型:针对多种疾病和复杂需求的患者的综合护理途径/应对挑战,转型中的模型:针对多种疾病和疾病的患者的护理途径
机译:转型IT技术与未来前景
机译:下个月,JOLED“ Nomi Office”开业。该工厂旨在全面运营全球首个有机EL显示器批量生产工厂,并进行印刷已有20年的历史。
机译:将间歇和分布式生成进入网格的集成挑战。最先进的智能电网IT技术是全面启用此转型的关键(PPT)
机译:对小提琴的音乐课程进行全面的开发和定性评估,并从20世纪16至20世纪对小提琴和小提琴的教学法进行了历史调查,包括对威廉·里尔塞(圭亚那)的教学概念的回顾。
机译:拥抱变化应对挑战展望未来
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:信息资源管理:需要全面的战略计划来应对挑战。
机译:鉴于鱼类在食品工业,化肥和其他工业领域的全面转型,用于处理鱼类的方法和装置
机译:从摇篮到坟墓,全面的未来解决方案,功能,操作,电路系统m
机译:无需选择的工厂转型
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