县级教育质量监测的研究初探

摘要

实施教育质量监测县级教育实践和发展的诉求，有助于推动县级政府提高教育管理和决策的科学性，推进素质教育的实施和促进教育公平。县级教育质量监测作为新生事物，还存在一系列问题，需要在提高监测人员素质，监测工作标准化，监测内容和形式多样化，多角度分析监测数据等方面加强工作。