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以山西医科大学为例从学生角度分析高校多媒体教学效果

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摘要

多媒体教学已经普遍运用于高等学校的课堂教学中,是传统教学的改进与补充;但由于诸多原因,也在一定程度上阻碍教学效果的提高.通过向学生发放调查问卷,对山西医科大学多媒体教学的效果进行较全面的调查与分析.

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来源
《中国教育技术装备》 |2008年第14期|87-88|共2页
作者
郜亮; 李星; 王晋芳; 王军; 高巍; 李晓帆; 朱娜; 郜原; 闫岩; 贾莹;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
学生; 多媒体; 效果; 分析;

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