在数学课堂中引导学生进行自主学习

摘要

@@ 1培养学生学习数学的兴趣rn1.1创设问题情境,激发认知兴趣rn例如,在教学分数的初步认识时,可以这样设计:请学生用手指表示每人分到的月饼个数,并仔细听老师要求,然后做.教师说,如果有4个月饼,平均分给小明和小红,请用手指个数表示每人分到的月饼个数.学生很快伸出2个手指.教师接着说,现在有一块月饼,要平均分给小明和小红,请用手指表示每人分到的月饼个数.这时许多学生给难住了,有的学生伸出弯着的一个手指,问他表示什么意思,回答说:因为每人分到半个月饼.