巧用图书馆资源提高学生阅读能力

摘要

从事语文教学这十年以来，笔者深深地感受到语文作为一门工具学科的重要性。在教学的过程中，笔者发现一些学生阅读文章时走马观花，只求速度不求质量，甚至有的学生根本不知道怎么去读，也就不能深刻地挖掘出作品的精髓，那么阅读教学的意义也就被抹杀掉了。到底如何提高学生的阅读能力呢？1精选优质图书资源，培养学生的阅读兴趣兴趣是一切动力的来源。学生有了阅读的兴趣，自然也就有了阅读的动力。教师在让学生阅读之前，必须精选图书资源，选择适合学生阅读的、有一定的阅读价值的图书供学生阅读。在精选图书的基础上，科学安排阅读形式，实现有效阅读，让每本图书都能发挥它的价值。