基于角色的高校教师绩效评价系统的研究与实现

摘要

在对以往相关文献研究的基础上，结合计算机技术构建基于角色的教师绩效评价系统。本系统同时兼顾定量和定性指标，针对不同的角色给出不同的评价内容，教师可以随时查看评价的统计结果，以促进自己教学和科研工作的发展。同时，通过较客观公正地对高教教师进行综合评价，也为学校领导制定师资培训决策提供科学依据。