校企共建工作室师生合力促发展——计算机应用专业校企深度合作模式尝试与探索

摘要

发展校企合作对职业教育发展具有积极意义.当前校企合作大多停留在订单式、半工半读等初级阶段,缺少深层互动.专业工作室的建立在校企间构建了有效的沟通渠道,使学校与企业、教师与技术骨干、学生与岗位之间形成深层互动,有效推进专业教学改革与发展,为探索深层次校企合作模式提供了借鉴和参考.