高等学校科研创新激励机制博弈研究

摘要

为了实现"产、学、研"的有机结合,许多高等学校正努力地推动科研创新,然而激励机制的落后甚至缺乏,使得高校大量科研创新成果水平较低.为保证高校科研创新机制的有效实施,笔者运用博弈论的方法,分析高校和教师群体之间相互作用时策略选择行为,构建两者关于高校科研创新激励机制的博弈模型,并对高校科研创新激励机制的发展提出相应的建议和对策.