“制浆造纸工程”双语课教学模式探究

摘要

教学模式的探究对于专业双语课教学水平的提升有着重要意义,直接影响整体的教学效果.结合授课经验和体会,通过在教学方法、教学资源、师资队伍和运行模式四方面的改进与创新,探究了“制浆造纸工程”双语课的教学模式.通过这一教学模式的教学实践,“制浆造纸工程”双语课的教学效果得以改善,教学质量大大提高.从整体上提高专业人才在经济全球化背景下的国际对话和交流能力.