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从量化考核谈高校教师考核制度的改进

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摘要

我国高校目前的教师业绩考核制度以量化考核为主要特征.文章运用委托代理理论分析了量化考核的负面影响,并提出强化质量指标,完善教师业绩考核制度的具体做法.

著录项

来源
《经济师》|2006年第7期|102-103|共2页
作者
陈新晓;
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作者单位

汕头大学人事处,广东,汕头,515063;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.2;
关键词
高校; 教师; 考核;
入库时间 2023-07-24 16:39:12

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