农村医疗中的跨专业教育:如何实施,何时开始,由何处入手?

摘要

已有专业人士建议跨专业教育(Interprofessional Education,IPE)可作为提高医疗团队合作效率的解决办法,同时它也是改善日益复杂的医疗保健过程和结果的关键策略。当前也有有力的理论基础来支持这一观点,并且还有许多培训项目也在以各种方式进行IPE。不过,至今几乎没有证据显示IPE达到了预期的效果,一个原因可能是因为IPE的学习设计存在问题。本文从理论上阐述了如何制定有效的IPE活动。将目标定位于IPE的理想区域——农村,是因为小的医疗团队必须默契配合才能在一个小的范围内提供最佳的医疗服务。