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谭静; 刘一帆; 李勤勍; 封俊;
云南省肿瘤医院 / 昆明医科大学第三附属医院放射科,云南 昆明 650118;
结构式报告; 图像后处理; 交互式教学; 多站式考核; CT;
机译:CT、MRI影像融合与神经导航相结合在颅脑手术的应用研究(附31例报告)
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机译:案例学习法在血液学综合课程临床试用教学中的应用初探
机译:移动教育游戏在药理学教学中的应用设计初探
机译:六站式迷你访谈的可靠性和可接受性:研究生入学时的过去行为和情境问题
机译:五站式迷你面试模式用于居住计划招募的可靠性和可接受性
机译:护理 - 迷你CEX在基础护理训练教学中结合在线和离线混合教学模型应用研究
机译:国际空间站商业产业意识初探
机译:安装程序化教学中的集体或个人面试学生
机译:(54)标题:制备可用作蛋白激酶抑制剂的嘧啶衍生物的方法(57)摘要:一种结构式(I)代表的化合物或其药学上可接受的盐的制备方法,其中结构式(T)的变量为如说明书和权利要求书中所述,包括以下步骤:a)使结构式(A)表示的化合物与FTNRJR7在合适的条件下反应以形成结构式(B)表示的化合物; b)i)当R 12为-NOz且RH为-OR 14时:1)在合适的环化条件下将结构式(B)表示的化合物环化以形成结构式(II)表示的化合物; 2)使结构式(H)表示的化合物与R 9 -LG:(其中LG 2是合适的离去基团)反应,以形成结构式(I)表示的化合物,其中R 8为R 9;或ii)当R 12为卤素且R 11为-NHR 13时:1)使所述化合物代表环化
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