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Josh Linkner; 马国宜(译);
不详;
企业创造力; 培养; 企业会议; 创意内容; 企业员工; 企业管理者; 行业理念; 企业文化;
机译:培养创造力:创造力教育学的四个要素模型
机译:从库尔德斯坦州教师的观点考察七年级自然科学书籍对克利福德创造力要素的适应率
机译:二。企业文化的要素:形成员工的创造力
机译:大学课程中要素在培养学生意见中的培养企业培养中的影响
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:调查创造力与企业家意图的关系:创造力在计划行为理论中的调节作用
机译:创新,创造力与企业家横向竞争发展的协作教学策略 - 培养创新技能,创造力和创业技能的合作教学策略
机译:铸铁与创造力:培养军事专业人员的平衡思维。
机译:社会学常规方法,用于创造性发挥创造力和繁育工作场所的内在性形成要素管理专家的素养
机译:一般而言,提高竞争性企业的发明创造创造力和形成国家核心竞争力的专门机构的绩效的社会学系统方法
机译:增强领导力,企业家精神,绩效,创新,创造力和职业成就的方法。
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