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徐家锋; 叶含笑;
浙江中医药大学,浙江 杭州 310053;
工作能力培养; Scrum工作模式; 案例教学; 医学动画案例开发;
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“ Flash动画设计”课程为例
机译:“互联网+”背景下混合教学模式有效教学研究案例实践分 析——以《网页与WEB 程序设计》课程为例
机译:电影和动画在生物学课程中的效果如何?实证教学研究的结果
机译:基于高阶统计量的心音和肺音与听诊音的盲信号分离
机译:使用电子听诊器阵列监控肺音的传播
机译:观察者的偏爱和听诊技巧对描述肺音的术语选择的影响:对工作人员医师住院医师和医学生的调查
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“闪光动画设计”课程为例
机译:来自航空航天医学院居民教学档案的案例(1985年案例编号6)
机译:肺音降噪听诊器,算法及相关方法
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:肺音监测装置及其肺音监测方法
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