高职院校高等数学教学的几点见解

摘要

对于非数学专业高职院校的高等数学教学来讲,一方面教学时数相对较少;另一方面,高等数学的理论基础已非常坚固,理论体系也非常完善。如何在有限的时间内,使学生掌握有用且够用的知识,是非数学专业的高职高专学生的高等数学教学时的一个关键问题。