高校内控建设评价指标体系构建

摘要

高校在巡视过程中暴露了内控建设的各种问题,这些问题已成为高校改革路上的绊脚石,阻碍高等学校的进一步发展.很多高校的内控建设局限于定性分析,尚未建立定量的内控评价指标体系,使得内部控制难以发挥应有的作用.本文以国内高校为研究对象,针对高校存在的内控问题,尝试建立高校内控建设评价指标体系和模型,并利用模糊综合评价法对高校内控进行综合评价.