“解惑”与“存疑”:聚焦核心素养的设计——以苏科版七年级第五章“展开与折叠”为例

摘要

通过解决学生的知识之惑、能力之惑、本能之惑解决知识层面上的问题,通过为拓展存疑、为发展存疑、为未知存疑提升学生的学习精神与能力,从而提升学生的核心素养水平.