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钱初熹;
华东师范大学艺术教育系;
机译:探索基于探究型实验室教学的职前科学教师对科学本质的看法的发展
机译:妇女在利用探究型科学教学中的作用
机译:探究型农业科学教学和学科内容教学对学生议论文技巧的影响
机译:以色列高中化学探究型实验室的开发,实施和评估
机译:理科教师参与探究型专业发展的经验
机译:使用探究型学生成就团队(ISTAD)进行物理学习,并根据学生成就动机查看指导性探究模型
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