农学专业“作物栽培学”课程教学改革与创新——以东北农业大学教学为例

摘要

在传统农业逐步向现代农业转变的新形势下,我国多数农业高等院校农学专业“作物栽培学”课程教学已经明显滞后于农业发展的要求.“作物栽培学”是一门实践性较强的综合应用学科,其课程教学改革与创新是一项复杂的系统工程.基于“作物栽培学”课程的特点,分析“作物栽培学”课程改革与创新需要把握的三个“统一”,提出了当前“作物栽培学”课程改革创新的基本思路与对策.