做理解型班主任,构建理解型班级

摘要

众所周知,班级建设与管理影响着每一个学生的成长与发展。在以德树人教育背景下,班主任要做好班级的''掌门人'',构建出和谐的师生关系,为学生创设一个轻松自由的学习氛围,使学生在班级管理活动参与过程中获得有效的发展。基于此,我在小学班级管理活动开展中,尝试做一名理解型的班主任,试图用''理解''构建出一个和谐、温馨的班级。