新课标新理念新课堂

摘要

实施以课程改革为中心的教育改革以来,贯彻新的教学理念,课堂教学发生了重要的变化,由重视教师“教”变为重视学生的“学”,由授受式教学变为鼓励学生开展探究式学习,合作学习,自主学习。教师的角色发生了转变,由知识的传递者变为学生发展的引导者,探索者,促进者。学生的地位发生了变化,由被灌输对象变为知识意义的主动构建者,由被培养成统一规格的人变为尊重差异,发展个性的特长。为此,我在课堂教学过程中进行了如下尝试,努力构建一个新课标下的新课堂。