依托乡土文化,开展语文研究性学习——以阮市家风家训为例

摘要

乡土文化是语文课程中唾手可得的资源,而研究性学习则是直接接触语文材料,提升学生语文素养的重要一环.如何切实有效地开展小学语文研究性学习,提升学生的语文素养是当下语文教学的重点.本文以乡土文化为载体,设置多种策略相结合的组织途径开展小学语文研究性学习,是通过语文研究性学习提升学生语文素养的一次有益探索.