在课堂教学上如何培养学生数学思维与兴趣的一致性

摘要

新课改要求,数学课堂教学应该进行思维训练,培养学生的数学思维能力。小学数学新课程标准强调:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”可见,数学思维能力是数学素质一个非常重要的指标,是小学数学教学的主要任务之一,也是实施素质教育开发学生智能,提高学生素质的重要措施。本文尝试从以下几个方面对如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力进行探讨。