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在海洋故事中学FLASH动画r——初中Flash本土化情境教学要素设计

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摘要

生动形象的情境设计是达成信息技术教学目标的关键,是在知识与表象之间架起的一座桥梁,使学生更易于理解与接受知识.引本土化的素材资源入初中Flash教学,创设合适的情境开展教学,正是基于此的实践探索.

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来源
《儿童大世界（下半月）》|2018年第3期|204|共1页
作者
庄开荣;
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作者单位

温州市洞头区实验中学,浙江温州 325700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
情境; 本土化; 初中Flash教学;
入库时间 2023-07-24 23:25:11

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