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邬洪立;
秦皇岛铁路中心小学;
小学音乐课; 轻声教学; 有控制地歌唱; 情感表达;
机译:言语病理学学生对声音训练的自我报告:更容易理解还是更容易做?
机译:使用声音进行决策:进食时,较大管鼻的蝙蝠更喜欢使用对抗性声音,而不是非交流声音使用声音进行决策:进食时,较大管鼻的蝙蝠更喜欢使用对抗性声音,而不是非交流声音使用声音进行决策:喂食时,鼻尖的蝙蝠比对立的声音更喜欢对抗性的声音
机译:声音反馈的声音分析声音训练的视觉反馈
机译:对选择高中科学相关课程的以前的学生进行的研究:他们发现在中学科学课中有用的东西
机译:声音训练和表演经验对声音质量和情绪真实性的影响
机译:小学音乐课中的体育运动活动研究:对“小学学习课程”和“小学音乐教育方法”的分析
机译:使用可变滑行路径轨迹来补偿风和中等风速剪切的飞行调查(练习曲和声音训练器,并且可以通过以下方式进行飞行调查)。
机译:麦克风,包括麦克风和声音分析器的声音训练设备,声音训练方法以及非暂时性有形计算机可读存储介质
机译:声音训练方法,声音编码控制方法或声音编码自动控制方法
机译:声音疗法和声音训练装置
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