开启创意之门 演绎思维美术——幼儿园美术教学中思维美术的实践与探索

摘要

在我园的生活美术教学实践中．幼儿的审美、想象力得到了充分的发展．课题的价值逐步显现。但随着研究的深入、课程的深入．新的问题随之出现．我们发现了教师因“美术素养”妨碍幼儿的发展．因教学行为扼杀幼儿的创造等不科学现象．便提出了思维美术这一理念．旨在通过在美术教学中关注幼儿的原有经验．关注活动中原有水平的提升．从美术集体教学入手，采用引思一导思一会思一扩思一延思等策略，让幼儿闪烁的智慧获得支持．促进幼儿观察、创造、表述、迁移等多种思维能力的提升。