高中英语学业水平考试命题质量分析的原则与路径研究

摘要

随着我国新课程改革理念的逐渐深化，按照国家英语课程的标准要求，高中英语教学应展开全面改 革。高中学业水平考试命题，要以提高试题质量为最终的目标，采取定量分析和定性分析相结合的方式，综合考 后数据、学科核心素养的关联指标，把握试题结构特性，遵循着基本性、真实性等多个原则，提高命题质量。本 文探讨了高中英语学业水平考试命题质量的分析原则，提出了高中英语学业水平考试命题质量分析优化路径。