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吴燕;
苏州高新区第二中学 江苏 苏州 215000;
氧气; 二氧化碳; 物质性质; 搭建框架; 自主学习;
机译:授之以“渔”,也要授之以“鱼”
机译:浅谈氧气对Ni / ZrO2催化剂表面对二氧化碳甲烷重整的影响
机译:对氮,氧气和二氧化碳的氮,氧气和二氧化碳的氮,氧气和岩石的沸石的比较
机译:浅谈非洲裔美国小学生教学教学教学的经验:一种现象学研究
机译:氧气和二氧化碳的主动输运鱼
机译:桉树植物尿道植物抗授授授授授授授授授授授授授粉的遗传参数估计
机译:Gasp - 计算八种流体的热力学和传输性质的计算机代码 - 氦气,甲烷,氖气,氮气,一氧化碳,氧气,氩气,二氧化碳
机译:鱼和ELL鱼的氧气水及其制造系统,鱼和-鱼的饲养装置,鱼和SH鱼的饲养方法,鱼和SH鱼的运输方法以及鱼和-鱼的氧气冰
机译:鱼和贝的氧气水及其生产系统,鱼和贝的繁殖装置,鱼和贝的繁殖方法,鱼和贝的运输方法以及鱼和贝的氧气冰
机译:一种硬糖的改进的制备方法,该硬糖通过以泡沫形式分布或扩散无毒性质的二氧化碳,氮气或氧气等一种或两种以上的气态物质而分布
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