关于在化学教育中使用多媒体课件的几点体会

摘要

实验是化学学科的基础,也是实验探究法实施的前提,其重要意义勿庸置疑.而传统的课堂演示实验存在着一些不易克服的矛盾:(1)反应装置小,多数学生观察现象模糊;(2)许多化学变化瞬间即逝,学生注意力难以集中在应当着重观察的重点上;(3)一些化学实验需要较长些的时间才能完成,而课堂教学时间有限,无法直接观察结果;(4)一些实验危险性较强,不便在课堂上演示;(5)工业生产装置规模大,根本无法在课堂内演示.那么,怎样解决这个在化学教学中带有普遍性的难题呢?在教学中充分地利用多媒体网络,利用具有知识能力并存,突出能力培养的特级教师化学实验辅导的实验录像光盘,在powerpoint课件中插入录像,使学生能够身临其境,效果好.