怎样在初中物理教学中渗透科研思维

摘要

物理本身就是一门科学，所以，在初中物理教学中，就应该渗透科学探究的思维，培养学生探究物理科学的理念，利用身边的日常物品做实验，丰富实验经验。这也就是对科学探究的很好践行。科学探究就是以探究学习为主的教学。是在教师的启发诱导下，以问题为核心，以探究为主线，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，为学生充分提供发现问题、讨论问题、解决问题和交流表达的机会。让学生寻求各种解决问题的途径，自主地获取知识，并将所学的知识应用于解决实际问题的一种教学形式。如何有效的把握这一教学方式，是课程改革的关键，本人结合教学实践，浅谈几点做法，以体现其内在涵义。