影响小学语文口语交际课堂教学有效性的要素解析

摘要

语文是一门包罗万象的学科,语文教学有着较为宽泛与多元的内容范畴,不仅应着眼于学生汉语言文化知识的掌握,还应当注重学生多方面能力的培养,更应当注重学生精神境界与文学修养的提升。口语交际是语文教学中极为关键的组成部分,其强调学生语言表达能力、沟通能力以及组织能力的综合性培养,对教师的教学水平提出了较高的标准与要求。作为教师,应当注重学生口语交际能力的有效培养,革新教学手段,促进口语交际课堂有效性的提升。基于此,本文以影响语文口语交际教学的相关要素解析作为切入点,重点探究了提高小学语文口语交际课堂教学有效性的策略,以供相关人士交流参考。