初中化学教师组织小组合作学习活动的教学探索

摘要

初三生的理性思维意识慢慢发育成熟,而在化学起点教育阶段,如果我们让学生以被动接受的方式学化学,那么学生是无法养成良好的学习习惯的。这也将影响初中生的化学认知状态,并不利于突出学生的主动性。客观来讲,只有让初中生主动参与化学学习活动,才能切实提高化学教学质量,让学生学好化学。因