提高小学班主任德育工作实效性的有效思路

摘要

现阶段,随着社会的发展,我国的小学教育教学的发展也有了进步。班主任的主要职务是负责学生的学习、生活,以及思想教育。在传统的教学过程中,班主任往往采用说教的方式宣传德育内容,但是小学生已经有自己的思想,对于家长的说教往往持排斥的态度。基于此,作为班主任应该针对不同的情况,实施不同的方法,让每个学生都可以接受德育教育。因此,班主任在开展德育教学的过程中应该转变传统的模式,通过拉近与学生的关系做好德育工作,提高学生对德育教育的接受度,进而提升学生的思想素质。