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谢莹;
江苏省常州市武进区星河实验小学;
小学美术; 图像识读素养; 国画教学; 策略;
机译:“碳素养识实践”:儿童在构造有关气候变化的知识时在学校和家庭之间的文字足迹
机译:养成“反思,自主学习和自由探究的习惯”:对英语职业教育和培训中通识/通识教育短暂现象的分析
机译:读文正明:隐喻与国画
机译:自动发音验证英语字母名称的早期素养评估预读儿童
机译:在建构主义计算机俱乐部中重建“数字素养”:动机,兴趣和探究在儿童有目的技术使用中的作用。
机译:答复:有识读困难的识字儿童的皮层差异与阅读困难的读者相似
机译:继传统而不落俗套的中国画——读《耀明中国画选集》
机译:教育儿童注意缺陷多动障碍:教学策略和实践,2008
机译:识读深度更大的称为“主”类型的条形码的阅读器印章有所增加。
机译:自动识读和识别装置以及在用于插入读卡的开口中的地址以及用于解码和识别地址的动态装置
机译:带有读头支架的测试设备,读头支架的气体射流指向通道
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